KONSPEKT ZAJĘĆ ZINTEGROWANYCH W KL. I

OPRACOWAŁA: E. Ozimkiewicz – nauczycielka SP w Dobrzykowie

ZREALIZOWANO DNIA: 15.12.2004r.

TEMAT ZAJĘĆ: Mikołajkowe tradycje. Swobodne wypowiedzi o wymarzonym upominku. Pisanie zdań i wyrazów z „ż”. Dodawanie i odejmowanie w zakresie 9

CELE OPERACYJNE:

- utrwalanie refrenu piosenki „Pamiętaj o nas Św. Mikołaju”

- zapoznanie z mikołajkową tradycją

- redagowanie odpowiedzi na pytania

- analiza wzrokowa i słuchowa wyrazów

- rozpoznawanie i pisanie wyrazów z „ż”

- liczenie w zakresie 9

- rozwiązywanie zadań tekstowych

- zwrócenie uwagi na pisownię imion wielką literą

UCZEŃ UMIE:

- wypowiadać się swobodnie na temat swoich pragnień

- pisać zdania- odpowiedzi na pytania

- śpiewać piosenkę

- dokonać analizy wyrazu: głoska, sylaba

- rozróżniać głoski „ż”- „rz”

- rozwiązywać zadania tekstowe

- dodawać w zakresie 9

- dostrzegać potrzeby innych

METODY:

Słowne – swobodne wypowiedzi uczniów ukierunkowane przez nauczyciela – pogadanka

Poglądowe- plansza, ilustracje, podpisy

Praktyczne- ćwiczenia do wykonania

FORMY PRACY:

- z całą grupą

- praca indywidualna

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:

- podręcznik strona 47 , K.P-51,52 plansza- kraina Św. Mikołaja ilustracje, podpisy, krzyżówka, wiersz „Podarunki”

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1.Magiczna postać

- rozwiązywanie krzyżówki – hasło „Mikołaj”

- rozmowa na temat „kto to był Św. Mikołaj”

- plansza- kraina Św. Mikołaja

2. Rozmowa z dziećmi- odpowiedzi na pytania

- czy w naszej klasie był Mikołaj?

- czy przyniósł wam prezenty?

- kiedy jeszcze spotkacie się z Mikołajem?

- co wam przyniesie?

- zapisanie zdań do zeszytu- praca indywidualna

- Kamil opisuje Mikołaja- przykleja gotowe wyrazy

3. Jaką piosenką go pożegnaliśmy?

- „Pamiętaj o nas Św. Mikołaju”

4. Zobaczymy, co jeszcze rozdawał Mikołaj

- karta pracy 51, ilustracje i podpisy: żaba, żyrafa, jeż, żółw

- zwrócenie uwagi na pisownię

- dzielenie wyrazów na sylaby i głosowanie

- liczenie sylab i głosek

- Kamil maluje przygotowaną ilustrację

5. Jak myślicie, czy do wszystkich dzieci przyjdzie w wigilię Mikołaj?

- co mogą zrobić dzieci, jak pomóc?

- czy możemy napisać list?

- o co w nim poprosicie?

6. Czy Mikołaj może się pomylić?

- wiersz „Podarunki”

- podręcznik str.47

- o czym marzyły dzieci a co dostały?

- pisownia imion wielką literą- podręcznik str.47

7. Manipulacyjne rozwiązywanie zadań tekstowych typu:

- Mikołaj przyniósł 4 książki (5 książek) i 3 maskotki (4 maskotki). Ile przyniósł zabawek?

- rozwiązywanie zadań nr. 3, 4, 5 K.P52

8. Podsumowanie:

- o kim dzisiaj mówiliśmy?

- co robi Mikołaj?

- jaką literą piszemy imiona?